A aprendizagem tradicional em sala de aula é uma modalidade bem
estabelecida. Alguns alunos se opõem à mudança e veem o ensino on-line de
forma negativa. Esses alunos podem ser avessos à tecnologia, e ficam mais à
vontade sentados em uma sala de aula tomando notas do que sentados em um
computador absorvendo dados. Outros alunos podem valorizar a interação face
a face, discussões pré e pós-aula, aprendizado comunitário e vínculo orgânico
aluno-professor. Eles podem ver a Internet como um impedimento ao
aprendizado.
No entanto, quem não se sente à vontade com o meio instrucional, pode evitar
as atividades em sala de aula; suas notas podem cair e seu interesse
educacional pode desaparecer.
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Esses alunos, no entanto, podem eventualmente
se adaptar à educação on-line. Com mais universidades empregando
treinamento baseado em computador, os alunos podem ser forçados a fazer
apenas cursos baseados na Web. Embora seja verdade, isso não elimina o fato
de alguns alunos preferirem a intimidade da sala de aula.
A instrução presencial não depende de sistemas em rede. No aprendizado on-
line, o aluno depende do acesso a uma conexão de Internet de boa qualidade.
Se ocorrerem problemas técnicos, os alunos on-line podem não conseguir se
comunicar, enviar tarefas ou acessar o material de estudo. Esse problema, por
sua vez, pode frustrar o aluno, prejudicar o desempenho e desestimular o
aprendizado.